A 12 ans, elle bat Albert Einstein et Stephen Hawking au test de QI

Elle peut se vanter d’avoir le QI d’Einstein, et même un peu plus. Agée de 12 ans seulement, Lydia Sebastian a battu l’auteur de la théorie de la relativité à un test de QI.
162 de QI

L’adolescente, qui vit dans l’Essex en Grande Bretagne, a un QI de génie. La jeune fille, qui joue du violon depuis l’âge de 4 ans et qui a commencé à parler à six mois, a obtenu pas moins de 162 à un test de QI, soit deux points de plus qu’Albert Einstein et Stephen Hawking, dont le quotient intellectuel est estimé à 160. Pour le commun des mortels, le résultat moyen tourne autour de 100 de QI.

Et si vous vous demandez quel résultat vous obtiendriez à ce test de QI

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Désolé, je n'y crois pas du tout, on veut vraiment nous faire croire n'importe quoi.
Un bébé qui commence à parlé à 6 mois et puis quoi encore!!!!
Je pense qu'on l'aurais vu au infos, j'ai mème pas lue l'article car je trouve le peu que j'ai lue déja complètement débile

je ne dirais pas comme toi magali, les surdoués existent bien et c'est pas pour ça qu'on en parle dans tous les journaux

chacun est libre de penser ce qu'il veut

oui tout à fait, mais ce n'est pas la peine de t'énerver, y a pas matière

je ne suis pas quelqu'un qui s'énerve

Le QI est trompeur ! Bien sûr qu'il existe des enfants surdoués, ça c'est évident, mais ils le sont dans des domaines particuliers. Aujourd'hui nous savons que l'intelligence est polymorphe, or, le QI ne tient compte que de certaines capacités, et pas d'autres. En plus, ces enfants sont certes "surdoués" mais ils n'ont aucune maturité, ce qui les expose à certains abus. Cela dit, en général ils réussissent plutôt bien, à condition qu'ils ne soient pas surexploités.

Le QI est une chose très discutable, justement parce qu'il est très sélectif, il ne mentionne que très peu de formes d'intelligence. Par exemple il ne tient pas compte de l'intelligence émotionnelle ou sociale, il ne rend compte que de certaines capacités sur développées chez ces jeunes. Ce que je veux dire c'est que l'on ne peut considérer un enfant (ou un adulte) qui possède un QI supérieur à 130 par exemple comme plus intelligent que quiconque, c'est un nombre qui fait allusion aux capacités à résoudre certains problèmes et a effectuer certaines tâches, c'est impressionnant en soi, mais trop discriminant.

D'ailleurs il y a le problème inverse, un enfant peut être considéré comme "idiot" parce qu'il a obtenu un score de 90 au test de QI mais présenter certaines aptitudes spécifiques, il n'est pas débile. Un adulte peut être très doué parce qu'il sait réaliser certaines tâches ultra précises, nous pouvons considérer cela comme de l'intelligence, mais pour autant son QI n'est pas censé dépasser les 100 ! Le problème du QI c'est sa dimension réductrice, c'est pour cela que les psychologues actuels s'intéressant tout autant au QE ! Quotient émotionnel, parce que c'est un élément important dans la construction d'une certaine intelligence.

je suis tout à fait d'accord, c'est pourquoi je dis toujours intelligence et instruction sont deux choses bien différentes, je connais une personne qui n'a pas fait de grosses études, mais qui est super intelligent, et parfois les gens instruits ne peuvent voir autre chose que ce qu'ils ont appris

Oui mais il est vrai que certains enfants possèdent déjà de grandes capacités, mais ce qu'il faut comprendre c'est que ces capacités ne valent que pour des domaines précis, cela n'a rien de généraliste.

Le même problème s'est posé pour les enfants autistes, que l'on a longtemps considérés comme surdoués mais totalement inadaptés à la vie sociale. Or, les enfants autistes, s'ils sont bien pris en charge, peuvent développer leurs capacités plus facilement sans être dévalorisés. S'ils restent dans un environnement défavorable ils peuvent végéter et être considérés comme des "débiles", alors que c'est loin d'être le cas bien sûr.

oui c'est que leurs capacités ne sont pas mises en valeur, merci pour tes explications olive

De rien l'amie !